Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастер слова»
О программе
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастер слова» имеет социально-гуманитарную направленность и ориентирована на развитие у обучающихся коммуникативной культуры, речевой компетентности, навыков осознанного взаимодействия и эффективного ведения переговоров. Содержание программы направлено на формирование умений грамотно выражать свои мысли, аргументированно отстаивать позицию, понимать собеседника, регулировать эмоциональное поведение в общении и выбирать адекватную стратегию переговорного взаимодействия.
Актуальность программы обусловлена тем, что в современных условиях умение вести переговоры, убеждать, договариваться и конструктивно разрешать разногласия становится важной составляющей успешной социальной, учебной и профессиональной деятельности. Обучающимся необходимо не только владеть речью как средством передачи информации, но и использовать её как инструмент выстраивания взаимодействия, предупреждения конфликтов, самопрезентации и достижения взаимопонимания. Развитие данных навыков способствует личностному росту, повышению уверенности в себе, формированию культуры общения и социальной адаптации.
Новизна программы заключается в её практико-ориентированном подходе к развитию речевой и переговорной компетентности обучающихся. В отличие от программ, сосредоточенных только на культуре речи или публичном выступлении, программа «Мастер слова» объединяет изучение речевого взаимодействия с освоением переговорных моделей и стратегий поведения в различных коммуникативных ситуациях. Особое внимание уделяется саморазвитию в переговорах, конструктивным и жёстким форматам переговорного взаимодействия, а также анализу провокативной коммуникации как сложного элемента общения.
Цель программы
Развитие у обучающихся речевой, коммуникативной и переговорной компетентности через формирование умений конструктивного общения, аргументированного выражения собственной позиции, понимания собеседника и осознанного применения различных моделей переговорного взаимодействия.
Основные сведения
- Категория обучающихся: от 18 лет
- Срок реализации программы: 2 недели
- Продолжительность программы: 12,2 академических часа
- Форма обучения: заочная, исключительно с использованием дистанционных образовательных технологий
- Платформа: Getcourse (https://getcourse.ru/)
- Режим занятий: 2 раза в неделю
- Документ: электронный сертификат об освоении программы с указанием темы, количества часов и учебного года
Учебный план
| Название раздела | Всего (ак. ч.) | Теория | Сам. работа | Форма аттестации / контроля |
|---|---|---|---|---|
| Тема №1. Саморазвитие в области переговоров | 2,9 | 1,9 | 1 | Промежуточная аттестация |
| Тема №2. Гарвардская модель переговоров. Часть 1 | 2,6 | 1,6 | 1 | Промежуточная аттестация |
| Тема №3. Гарвардская модель переговоров. Часть 2 | 2,2 | 1,2 | 1 | Промежуточная аттестация |
| Тема №4. Провокативный метод в переговорах | 1,8 | 0,8 | 1 | Промежуточная аттестация |
| Тема №5. Жёсткие переговоры | 2,7 | 1,7 | 1 | Промежуточная аттестация |
| Всего | 12,2 | 7,2 | 5 | — |
Планируемые результаты
В результате освоения программы обучающиеся:
- быстрее выстраивают собственную позицию в разговоре, обсуждении, споре или переговорах;
- умеют строить собственную аргументацию более ясно, последовательно, логично и убедительно;
- увереннее отвечают на вопросы, возражения и встречные доводы собеседника;
- владеют первичными навыками применения различных переговорных подходов в учебных и моделируемых ситуациях.
По итогам освоения программы обучающимся выдаётся электронный сертификат об освоении программы с указанием темы, количества часов и учебного года, в котором обучение было пройдено.